Buitenlandse stage Suriname 2022 (Lore, Luna en Sam)

Net voor de vakantie houden we onze Belgische dag. Na de gezamelijke ochtendzegengroet met palmtakken voor Palmzondag, starten we de dag met ochtendgymnastiek op Belgische liedjes: Waterval van K3, Ochtendgym van Samson & Marie en De kabouterdans. Geweldig om te zien hoe we elke kleuter aan het dansen krijgen. We zien veel lachende gezichten, ons hart smelt ervan!  Daarna worden de kinderen van juf Farah haar klas verdeelt over onze drie klassen. We keren elk naar onze klas om enkele activiteiten te doen. Ik start met een prentenboek over Rikki en zijn vriendjes van Guido van Genechten. Het gaat over een multiculturele samenleving maar zeer toegankelijk voor kinderen doordat het over vriendjes gaat. Ik vind dit prentenboek goed aansluiten bij Suriname zelf. De kinderen leren er over de verschillende bevolkingsgroepen en hoe je de mensen kan herkennen. In dit boek wordt het weergegeven met verschillend gekleurde konijnen. De kinderen letten goed op en kunnen zich inleven in het ...

Galibi het enige gebied waar er een zandbank is. Er wonen enkele indiaanse gezinnen en voor corona verbleven er ook vaak toeristen in gastverblijven. Het bevindt zich op een lange afstand van de stad, daarom wordt de trip gecombineerd met een bezoek aan Frans Guyana één van de buurlanden van Suriname. Daar bezochten we kort de gevangenis uit de film "Papillon" en een plaatselijk marktje.  We vertrokken met de bus, tijdens een korte stop konden we proeven van cake en vleesbroodjes. Voor toiletgebruik betaal je 5 SRD. Na de busrit van 4 uren, nemen we een overzetboot. We doen onze bagage in een plastic zak. De overzet duurt een klein kwartiertje. Eenmaal aangekomen merken we meteen dat we op Europees grondgebied zijn. Auto's met Franse nummerplaten, het stuur aan de linkerkant, rijden aan de rechterkant, propere omgeving, betalen met euro,... We halen snel even wat geld af zonder extra kosten.  Na ons kort bezoek aan Frans Guyana, nemen we de boot voor een uur naar Galibi. ...

 Onze weken hier in Suriname beginnen te korten. Na Brokopondo was het fijn om de kleuters terug te zien. Ik voelde ook aan dat dit wederzijds was, ze kwamen op me afgestormd zodra ik de schoolpoort binnenkwam. ;) We werkten het thema in huis af en starten met het thema Pasen. Om thema in huis af te sluiten maakten we een wandeling samen met de klas van Lore. We bekeken de huizen en keken naar de vele verschillen. Hoe dichter Pasen voor komt, hoe meer er wordt geoefend op de paasliederen die nu ook deel zijn van de ochtendzegen. Deze liederen gaan over het leiden en sterven van Jezus. De kinderen kennen de liederen inmiddels al heel erg goed.  We starten het thema Pasen door paasmandjes te maken. De kleuters prikken een konijn uit en plakken deze op het mandje. Alle mandjes zien er identiek uit, iets wat in België helemaal anders is. Iets wat hier heel populair is, is paasbrood. Dit wordt gegeten tijdens Pasen. Ik nam dit dan ook mee naar school om samen met de kinderen en juf...

We starten de week met een gezamenlijke ochtendzegengroet. De school bereidt zich voor op Pasen. Ze zingen lijdensliederen. Juf Yasintha praat ook over haar leven. Er zijn veel overstromingen in haar dorp. Ze vertelt dat enkel haar huis gespaard gebleven is en dat dankzij het vele bidden. God heeft ervoor gezorgd dat haar huis gespaard gebleven is. Een beetje later kom ik te weten dat de moeder van een jongen uit mijn klas in de gevangenis zit. Ze is opgepakt omdat ze drugs verhandelde. Doorheen de week merk ik dat de kleuter zich anders gedraagt. Hij zoekt meer fysiek contact op bij de juffen. Ik vind hem ook wat kalmer. Ook deze week wordt er rond thema wonen gewerkt. Elk thema wordt 3 weken aangehouden.  De kinderen leren de woorden woonkamer (voorzaal) en keuken tijdens het leergesprek. Hiervoor wordt er gebruik gemaakt van een praatplaat.  Tijdens arbeid naar keuze kunnen de kinderen huizen maken met steekparels. Dit gaat moeilijk omdat ze geen voorbeeld hebben. Weetje: O...

 Zondagavond trokken we met de hele groep naar Brokopondo. Helaas moesten we Alicia achterlaten, ze was ziek en lag in het ziekenhuis. (Geen zorgen intussen is ze helemaal herstelt en weer de oude.) We trokken naar Brokopondo om hier stage te lopen. Gepakt en gezakt kwam de bus ons ophalen, we hadden zoveel bij omdat we niet wisten wat we moesten verwachten. Brownsberg (de trip die we eerder maakten) ligt ook in Brokopondo en hier moesten we in hangmatten slapen. We hadden een fijne buschauffeur die ons vertelde dat hij ook werkte op de school. Onderweg stopte we ook nog bij het I LOVE BROKOPONDO beeld.  Eenmaal aangekomen zagen we meteen dat we wel goed zaten. We verbleven in het guesthouse van Brokopondo dat ook rechtover de school lag. Dit was heel gemakkelijk want zo konden we lang slapen. Althans dat dachten we, de andere gasten in het huis en de kikkers aan ons raam dachten hier duidelijk anders over. Aangezien de meeste Surinamers samen met de zon opstaan, en niet bepaa...

Zondag namiddag vertrekken we met een busje naar Brokopondo. We stoppen onderweg even voor een foto. Wanneer we aankomen krijgen we een korte uitleg en rondleiding in het guest house. Ik slaap met Sam op een kamer. We kunnen onze zakken met kleding en eten en drinken beginnen uitladen. Alhoewel we geen opbergruimte hebben, delen we onze kamer toch in in een keuken, de badkamer en de kast haha! We krijgen bami, kousenband en kip als avond eten lekker! We sluiten de avond af met nog enkele spelletjes en kruipen dan in ons bed.  Na een woelige nacht, vertrekken we naar onze stageschool die zich aan de overkant van de straat bevindt. We volgen de vlaggenparade mee en maken kennis met het volkslied van Suriname en met de leerkrachten en de kinderen. Daarna kiezen we per duo een klas. Sam en ik komen in leerjaar 1 terecht bij juf Makambi. Ze leren er over thema planten. Meteen gaan we aan de slag met taal, we leren de kinderen de klank oo. We maken eerst de oefening aan bord. Daarna gaan...

We starten de week meteen met feest voor de verjaardag van juf Tanja. Ze brengt “Wieletjes” mee een soort wafeltje dat smaakt naar oliebol. Daarnaast trakteert ze ook alle leerkrachten op een portie bami en nasi met kip.  Ook startte we deze week met een nieuw thema: thema wonen. We gingen al eens naar een dievenijzer kijken, deze zie je hier vaak. Het is een ijzer voor je raam of deur, het beschermt je tegen inbraak. Bij het vrij spelen met blokken, gaf ik de kinderen de impuls om een huis te bouwen. Ze gaan er meteen mee aan de slag. Je merkt dat ze blij zijn om eens een gerichte bouwopdrzacht te krijgen.De klas is mooi versierd en het poppenhuis wordt in de kijker gezet.  De kinderen hebben een heen en weer schriftje op school. Dit wordt niet vaak mee gegeven, enkel wanneer er een speciale aankondiging is. Deze week is er bijvoorbeeld een sproeidag. De kinderen die 25 SRD meebrengen. Krijgen de mogelijkheid om roti te eten en soft te drinken. De sproeidag is er op donderdag...

Op dinsdag was mijn mentor jarig, aangezien ze hier verlof krijgen op hun verjaardag vierden we deze op maandag. Het begon met het ochtendritueel, we hielden een gezamenlijke morgenwijding met alle kinderen van de school. Hier werd juf Tanja ook in de belangstelling gezet. De kinderen zongen liedjes voor haar en ze werd gezegend door de schooljuffen en de kinderen. Een hele andere ervaring dan in België. De klas werd versierd met ballonen en juf Tanja trakteerde haar kleuters en ons op wieltjes. Dit is een krokant koekje dat smaakt naar oliebollen (lekkeeeeer). Alle leerkrachten en wij dus ook kregen ook nog lekkere bami en nasi mee naar huis. Het is hier de traditie om de andere leerkrachten te trakteren op een maaltijd wanneer je jarig bent.  Op dinsdag stond ik alleen voor de klas, dit was een hele leuke en uitdagende ervaring. Ik ken de kleuters ondertussen al goed, maar ze probeerden mij toch nog uit te dagen. Ik moest ook de ochtendwijding leiden, iets wat ik in het begin een...

 Vrijdag 18 maart vierden de mensen hier in Suriname Holi Phagwa. Dit is een Hindoeïstisch feest waarbij de mensen elkaar bestrooien met kleurpoeder. De kleuren hebben elk hun eigen betekenis. Wanneer je dit strooit over iemand, wens je dit dus aan deze persoon. Uiteraard vierden wij maar al te graag mee. We kochten poeder bij een tent langs de weg. (Lore had de kleur groen en Sam de roze kleur.) Oranje : staat voor vreugde, optimisme en de wil om te slagen. Bruin : is als een beschremend schild en duidt op natuurlijke wijsheid en voeding met de natuur. Rood : staat voor levenskracht, macht en vastberadenheid. Rood trekt het succes aan. Roze : is de kleur van liefde, en vriendschap van verzoening, geluk en harmonie . Geel : stimuleert de geest en staat voor succes en kennis. Groen : is rustgevend en kalmerend en een symbool voor voorspoed en vruchtbaarheid. Blauw : is de kleur van de ziel het staat voor genezing idealisme en accute beschreming. Paars : Paars staat voor spirituele k...

De nieuwe week start rustig. Juf Wilma is weer gezond, maar er zijn slechts 5 kinderen in de klas. Er heerst een ziekte. Ook de komende dagen zijn er weinig kinderen. Toch merk ik dat ik steeds een betere band met de kinderen krijg. Een kindje in de klas spreekt me aan met tante. Dit komt vanuit de oppas daar spreken ze de dames aan met tante. Tante is een vaak gebruikt woord hier, ook op straat kunnen mensen je aanspreken met tante.  Juf Wilma komt met haar auto naar school. Vaak is ze al op school voor ons. Ze vertelde me dat ze om 6u in de ochtend vertrekt naar school om files te vermijden. Ze is een uur en 30 minuten onderweg. Ik vroeg haar waarom ze niet wat dichter bij huis werkt. Ze vertelde dat juffen op een school geplaatst worden. Ze mogen niet kiezen op welke school ze staan. Ze krijgen een loon van ongeveer €200 per maand. Ik vroeg Wilma of haar vervoerkosten dan vergoed worden, maar ze moet dit allemaal zelf betalen.  Deze week zijn de werkschriftjes eindelijk aan...